一、信息化教学与信息化教学手段区别？
01信息化教学设计的基本原则
（1）强调“协作学习”，其中包括学生之间、师生之间的协作，也包括教师间的协作，如实施跨学科、跨年级的基于资源的学习等。
（2）充分利用各种信息资源来支持学。
（3）以学为中心，注重学习者的学习能力上的培养，教师作为学习的促进者，监控、引导、评价学习进程。
（4）以“任务驱动”和“问题解决”作为研究和学习活动的主线，在相关的具体意义情境中，确定和教授学习策略与技能。
（5）强调针对学习过程与资源的评价。
02信息化教学设计的核心
（1）突出创新：课程模式要能体现出教学内容和学科的特色，将教学的问题是什么？教学改革要解决的问题有什么突出出来。
（2）善于表达：语言表达一定要富有感染力，演示与表达要配合得恰到好处，在10分钟说课的过程中，精神必须饱满，富有激情，使听者首先能感受到说者的自信与能力，以此感染听者，引起共鸣。
（3）融合技术：要将信息技术合理地融入到专业课的教学当中，围绕教学内容恰当地、合理地选择教学媒体、资源、技术。精心设计教学内容，注重信息技术及数字资源的整合运用，解决重难点问题，完成特定的教学任务，达到帮助学生理解知识和掌握技能，实现教学效果的最优化。
（4）展示效果：教学设计讲究设计巧妙、立意新颖，要能适用于实际的教学，达成教学目标，有强推广性，陈述的观点明确、思路清晰，能用数据和事实证明教学设计取得很好的教学效果。
（5）应用理论：教学设计应当基于现代教育的教学理念和思想，要确保所有理念能落地，能实际应用，而不是假借名头。
二、什么叫做信息化，信息化与企业的关系？
企业核心业务流承载的系统，就是信息化系统。
三、传统农业的与现代农业的类型？
传统农业是在自然经济条件下，采用人力、畜力、手工工具、铁器等为主的手工劳动方式，靠世代积累下来的传统经验发展，以自给自足的自然经济居主导地位的农业。
传统农业是一种生计农业,农产品有限,家庭成员参加生产劳动并进行家庭内部分工，农业生产多靠经验积累,生产方式较为稳定。
传统农业生产水平低、剩余少、积累慢,产量受自然环境条件影响大。在不同学科领域中，传统农业有着不同的分类方式。人文地理学中的传统农业类型有旱作农业、水稻农业、地中海农业、游牧业。 现代农业有七种类型，分别是绿色农业、休闲农业、工厂化农业、特色农业、观光农业、立体农业和订单农业。现代农业是在现代工业和现代科学技术基础上发展起来的农业。其主要特征是：
一、广泛地运用现代科学技术，由顺应自然变为自觉地利用自然和改造自然，由凭借传统经验变为依靠科学，成为科学化的农业，使其建立在植物学、动物学、化学、物理学等科学高度发展的基础上；
二、把工业部门生产的大量物质和能量投入到农业生产中，以换取大量农产品，成为工业化的农业；
三、农业生产走上了区域化、专业化的道路，由自然经济变为高度发达的商品经济，成为商品化、社会化的农业。
四、传统农业与现代农业育种的区别？
传统农业与现代农业育种存在一些区别：
1. 方法和技术：传统农业育种主要依靠选择和繁殖优良的农作物或动物品种来改良农作物或动物的性状。而现代农业育种则更倾向于运用基因工程、分子标记和遗传改良等先进技术，快速选育出更具优势的品种。
2. 时间和效率：传统农业育种需要较长时间来达到理想的改良效果，因为它主要依赖于自然的遗传变异和繁殖。而现代农业育种则能够通过技术手段更快速地选择和培育出理想的品种，提高育种效率。
3. 多样性和稳定性：传统农业育种通常注重保留和传承传统品种的多样性，以适应不同的环境和需求。而现代农业育种则更加注重提高产量、抗病性和适应性等特性，追求品种的稳定性和一致性。
4. 可持续性和环保性：现代农业育种在选择品种时更加注重抗病虫害、耐逆性和减少农药使用等特性，以提高农作物的可持续性和环保性。而传统农业育种则更注重遗传多样性和地方特色的保护。
总的来说，传统农业育种和现代农业育种在方法、技术、时间、效率、多样性、稳定性和可持续性等方面存在一些差异，但都致力于改良农作物或动物的性状，提高农业产出和农业可持续发展。
五、酒店信息化与企业信息化的差异？
酒店也是企业信息一种，酒店单一，企业多元化点
六、信息与信息化的区别？
一、概念不同。信息的意思是指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容；信息化的意思是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并便之造福于社会的历史过程。
二、特点不同。信息具有不确定性、可量化；信息化具有数字化、网络化、可视化和智能化的特点
七、佳美现代农业与佳和农牧的关系？
答：佳美现代农业是佳和农牧公司的子公司！
八、现代农业概念？
现代农业(modern agriculture):相对于传统农业而言，是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的的社会化农业。在按农业生产力性质和水平划分的农业发展史上，属于农业的最新阶段。其基本特征是：
一整套建立在现代自然科学基础上的农业科学技术的形成和推广，使农业生产技术由经验转向科学，如在植物学、动物学、遗传学、物理学、化学等科学发展的基础上，育种、栽培、饲养、土壤改良、植保畜保等农业科学技术迅速提高和广泛应用；
现代机器体系的形成和农业机器的的广泛应用，使农业由手工畜力农具生产转变为机器生产，如技术经济性能优良的拖拉机、耕耘机、联合收割机、农用汽车、农用飞机以及林、牧、渔业中的各种机器，成为农业的主要生产工具，使投入农业的能源显著增加，电子、原子能、激光、遥感技术以及人造卫星等也开始运用于农业；
良好的、高效能的生态系统逐步形成；
农业生产的社会化程度有很大提高，如农业企业规模的扩大，农业生产的地区分工、企业分工日益发达，“小而全”的自给自足生产被高度专业化、商品化的生产所代替，农业生产过程同加工、销售以及生产资料的制造和供应紧密结合，产生了农工商一体化；
经济数学方法、电子计算机等现代科学技术在现代农业企业管理和宏观管理中运用越来越广，管理方法显著改进。
现代农业的产生和发展，大幅度地提高了农业劳动生产率、土地生产率和农产品商品率，使农业生产、农村面貌和农户行为发生了重大变化。
九、信息化装备的内涵与分类？
一、信息化装备的内涵
第一，信息化武器装备是一个历史发展的概念，不仅包括信息化阶段的 1信息战装备，也包括了
机械化阶段的电子战装备;不仅包括现阶段的信息作战装备，也应包括未来发展的信息作战装
备。
第二，信息化武器装备是与信息化战争紧密相关的，在一 一定意义上说，提出信息化武器装备
的概念，只是为了适应信息化战争的需要。
第三，从信息化武器装备的关系属性来看，发展信息化武器装备的核心在于法成“于一方有利
的不平衡状态”，使得己方具有收集、处理和传送不间断信息流的能力，同时利用或阻止敌方实
施相同的能力。
第四，人们尤其是美军所理解的信息化武器装备，不仅包括电子信息装备，也包括传统意义上的
机械化装备(只不过更需要大量运用电子信息技术)。其中，物理摧毁常被理解成“利用作战力量
摧毁或削弱敌方部队、信息源、指挥与控制系统和设施，它包括来自地面部队、海军和空军的直
接与间接火力，以及特种作战部队的直接行动”
十、bpr与组织信息化的关系？
BPR(Business Process Reengineering)业务流程重组、企业流程再造、是90年代由美国麻省理工学院(MIT)的计算机教授迈克尔哈默和CSC管理顾问公司董事长钱皮提出的，
企业信息化:物流管理信息化\全面财务管理信息化\人力资源管理信息化\生产管理信息化\客户关系管理信息化\管理信息智能化
这些信息化都是以流程来体现的，BPR是一种改进哲理。 它的目标是通过重新设计组织经营的流程，以便使这些流程地增值内容最大化，从而获得绩效改善地不断渐进。这种做法既适用于单独一个流程，也适用于整个组织。