一、农业教育的特点？
农业教育起源于农业生产劳动实践，又反过来为发展农业生产服务。在现代，科学技术已成为农业生产力的重要因素。因此，农业教育的发展又受科学技术发展水平的制约，并对促使科学技术为农业劳动者和农业工作者所掌握，从而转化成为现实的生产力有十分重要的作用。
以家庭为基本生产单位、以手工为主要生产方式的自给自足的小农经济在社会中占主导地位，生产的目的主要是为满足家庭生活需要。
二、农业教育的类型包括（？
包括人工智能教育，广播电视教育，现场指导
三、农业教育基地策划方案？
一、知识性原则: 尽可能把基地的一草一木都变成知识的载体， 并将其系统化、人性化，使参观者在这里得到全方位的农业知识 和生物知识的熏陶。
二、科技性原则: 把农业科技、环境科技、生物科技等领域的新 成果、新创意和新方法都表达出来，特别是表达和展示对当地农 业生产有指导示范作用或对中小学生有教育意义的基础性科技、综合性科技知识。
三、 趣味性原则: 寓学习科技知识于娱乐之中，通过看、听、摸、 参（与），提高游人学习的兴趣，使科普教育与休闲娱乐有机结合农业科普教育，不但对农业工作者有作用，对中小学生作 为生物课教学、科学课教学的实习课，也有十分重要的意义。
总之，设计农业科普教育基地时，应重视知识性原则、科技性原则和趣味性原则，使游人将娱乐和学习很好地结合。
四、如何开展农业教育培训？
据了解，本次培训将依托现有各类项目资源，重点围绕强农惠农政策、防灾减灾知识、节本增效技术、种养业关键技术、农产品质量安全、农产品加工与营销管理、农耕文化等内容，因地制宜地对基层农技人员、农业社会化服务人员、科技示范户、种养大户和农民开展培训。
农业部还提出，当前及今后一个时期农民教育培训工作总的思路是：围绕“十二五”农业和农村经济发展的总体目标和中心任务，以现代农业发展和农民科技需求为导向，以提高农民对现代科技的吸纳转化应用能力和综合发展能力为重点，以培养职业农民为目标，充分利用各类教育培训资源，通过重大培训工程引导，多层次、多渠道、多形式开展农民教育培训，培养适应现代农业发展需要、扎根农村生产创业的职业农民和实用人才，为发展现代农业和建设社会主义新农村提供人才保障。
农业部日前印发的《全国农民教育培训“十二五”发展规划》显示，“十二五”时期我国农民教育培训要覆盖全国所有乡村，围绕农民生产生活实际开展实用技术培训5亿人次，使每个受训农民掌握1项至2项实用技术，开展现代农业产业技术培训1000万人，农村实用人才带头人和农民职业技能培训2500万人，农民创业培训25万人，培养具有中高等学历的高素质新型农民100万人。
五、农业教育的基本特征？
1、有法可依，制度保障到位；
2、政府主导，社会组织主体；
3、为“后继有人”，青年农民成重点教育对象；
4、资格过关，农民需持证上岗。
农业教育起源于农业生产劳动实践，又反过来为发展农业生产服务。在现代，科学技术已成为农业生产力的重要因素。因此，农业教育的发展又受科学技术发展水平的制约，并对促使科学技术为农业劳动者和农业工作者所掌握，从而转化成为现实的生产力有十分重要的作用。
六、农业银行教育背景怎么写？
交易背景实际上就是教育经历，特别是高等教育，如，大学，硕士研究生，包括在职教育。
七、农业银行智慧教育缴费方式？
1、进入农行APP
2、依次点击生活（定位至湖北襄阳）生活缴费更多智慧教育谷城县石花镇中山幼儿园（掌银1元送5元话费客户回馈）。
3、输入网点编号9999 缴费1元钱成功后在页面下方“幸运大抽奖”栏目完成5元话费领取，时实到账。
注意点慢点，抽奖界面在付款结束后的下方，不要点快了。
八、农业科普教育基地方案？
农业科普教育基地位置，科普教育基地的布局，实践基地建设。
九、如何理解"教育是农业，不是工业？
“教育是农业而不是工业。这句话有二层意思，一是教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉，把产品以固定的模式和流程批量生产出来。
二是孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。
十、农业和学前教育哪个更好？
学农属于客观知识，学期教育则是人文学科。
具体来说就是一个理性，一个感性。、学前教育在是为了培养孩子能够适应生活，为了孩子有一个健康的身体和健康的心理，成为祖国的有用人才。农学（农业科学）是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性。林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。